yl6809永利南文雅副教授團隊在npj Science of Learning期刊上于2024年4月發(fā)表文章“Alpha neurofeedback training improves visual working memory in healthy individuals”。

前人研究發(fā)現，腦電alpha (8-12 Hz)節律的神經(jīng)反饋訓練可提高工作記憶容量，但其是否影響工作記憶的精度尚未被探討。此外，神經(jīng)反饋訓練是否會(huì )影響不同類(lèi)型的工作記憶表現尚不清楚。南文雅副教授團隊通過(guò)隨機、單盲、虛假反饋對照的實(shí)驗發(fā)現，alpha神經(jīng)反饋訓練可以有效提高視覺(jué)空間工作記憶的容量以及精度。

我校yl6809永利南文雅副教授與中山大學(xué)庫逸軒教授為該論文共同通訊作者，第一作者為yl6809永利已畢業(yè)碩士研究生周文斌，其他作者有yl6809永利碩士生熊凱文。

npj Science of Learning期刊是Nature合作期刊，五年影響因子5.4，位于SSCI數據庫心理學(xué)類(lèi)一區、中科院文獻情報中心期刊分區心理學(xué)學(xué)科一區。