為進(jìn)一步加強輔導員隊伍建設，6月28日下午，人文學(xué)院、教育學(xué)院、yl6809永利、影視傳媒學(xué)院和體育學(xué)院在教苑樓D401室聯(lián)合開(kāi)展“智匯成長(cháng)，共筑未來(lái)”輔導員賦能工作坊。活動(dòng)邀請校學(xué)生工作部副部長(cháng)、馬克思主義學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(cháng)孫琳就“思政工作與科研規劃”進(jìn)行專(zhuān)題分享。五個(gè)學(xué)院全體輔導員參加。活動(dòng)由人文學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(cháng)陳重來(lái)主持。

孫琳針對當前輔導員隊伍普遍存在的“三不”問(wèn)題，結合其多年從事思政工作和開(kāi)展科學(xué)研究的經(jīng)驗，希望輔導員們要從“事務(wù)性工作的多面手”“管理性工作的鋼琴家”“教學(xué)性工作的嘴皮子”以及“研究性工作的筆桿子”四個(gè)角色維度嚴格要求自己，從而具備強大的生涯適應力。孫琳強調了科研活動(dòng)要有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng )造的，有原創(chuàng )性、能夠產(chǎn)生新知識，從“問(wèn)題發(fā)現”到“過(guò)程研究”再到“結論得出”，學(xué)術(shù)研究的每一步都需要找準定位、上下求索。她鼓勵輔導員們在工作中發(fā)掘興趣點(diǎn)，深耕自我領(lǐng)域，腳踏實(shí)地、堅持思考、持之以恒地完成科學(xué)研究，進(jìn)而達到“課題帶動(dòng)論文寫(xiě)作，論文寫(xiě)作促進(jìn)課題研究”的良好局面。

智匯成長(cháng)，共筑未來(lái)。此次輔導員賦能活動(dòng)瞄準了輔導員隊伍建設的痛點(diǎn)，信息量大，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，對培養輔導員創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，進(jìn)一步提高輔導員思政工作質(zhì)量和科研規劃水平具有重要意義。

未來(lái)，五個(gè)學(xué)院將繼續落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極探索輔導員工作新模式、新方法，注重經(jīng)驗總結歸納上升到科學(xué)理論成果，提升大學(xué)生教育管理服務(wù)水平的科學(xué)化，不斷聯(lián)合開(kāi)展經(jīng)常性常態(tài)化的賦能工作坊活動(dòng)，提升輔導員團隊的思想素質(zhì)和理論水平，為建設教師教育領(lǐng)先的創(chuàng )新型高水平大學(xué)凝聚育人合力。